拓展训练，沉浸其中让训练更有效

　　沉浸式教学

　　大部分参训学员都能够快速的投入到培训中去，并且沉浸其中，神奇的是，大部分的培训项目都能够为学员创造一个深度浸入的场景。

　　是否能全身心融入其中是能否到达学习效果的一个重要标志，如果不能够投入进去的话，就很难让学习者真正达到改变。体验式培训中，很多环节是用游戏完成交流，游戏的轻松氛围会更好的让学习者沉浸其中。

　　贴合现状的主题

　　体验式学习会根据学员所在的团队状况设计主题，在活动中，几个小组形成几家家模拟公司，在同一个市场进行竞争，在具备同样的资源的情况下，哪些团队运营得更好让公司收益更高，哪经营失败，都会让参训人员进行反思从而更加了解企业的经营方法。

　　无法预料的“突发状况”

　　在没参与之前，大部分参训学员是不知道会发生什么情况的，这样的设置可以保证参训学员每次要面对的挑战都是不一样的，因为未知所以好奇因为好奇所以更吸引人。

　　隐喻

　　项目不会脱离开团队状况单纯的做活动，因为体验式训练的本质是学习，如果只是做活动没有任何启发的作用就和单纯的娱乐没有任何区别。

　　隐喻就是哈尔滨拓展训练不同于其他活动的根本，它是在彼类事物的暗示之下感知、体验、想象、理解、谈论此类事物的心理行为、语言行为和文化行为。模拟一个公司的运作、模拟一个销售的场景，这些隐喻会很容易让学员和自身的状况或团队环境对应起来，起到不言自喻的效果。

　　明确的目标

　　目标是推动团队前进的动力，没有目标的团队不可能真正聚集到一起，所以任何一个体验式学习培训项目，都需要设计一个明确的目标，以便在训练结束的时候检视目标是否完成。

　　改变自己

　　当训练过后，学员明确的找到自己行为上的原因后，就会有一时的改变。甚至在一个活动中犯的错误后，下一个活动他们就会很自然的改变，这种改变不是外界逼迫，而是看到了行为和结果直接的关系引发的自然反应。

　　训练的反思

　　反思贯穿了所有的环节，每个参训学员都会跟自己在对话，同时，团队也会不断反思，从而不断提高。